浙江教師招聘考試-筆試模擬練習題（第36期）

　　浙江教師招聘考試筆試練習試題

　　一、單選題

　　1.荀子說：“干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這強調影響人的身心發展的因素是( )

　　A.遺傳

　　B.環境

　　C.教育

　　D.個體主觀能動性

　　2.教育目的個人本位的價值取向的代表人物包括( )

　　A.斯賓塞和裴斯泰洛齊

　　B.盧梭和裴斯泰洛齊

　　C.夸美紐斯和涂爾干

　　D.盧梭和涂爾干

　　3.按照氣質的類型分類，《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于( )

　　A.膽汁質和黏液質

　　B.膽汁質和抑郁質

　　C.多血質和抑郁質

　　D.多血質和黏液質

　　4.由于強調學生中心，導致在實際的教育活動中忽視了教師的指導作用，這是以下哪個學習理論的明顯不足( )

　　A.觀察學習理論

　　B.人本主義學習理論

　　C.行為主義學習理論

　　D.掌握學習理論

　　5.某學生勾結社會青年在學校內結伙斗毆，擾亂教育教學秩序，按照我國《教育法》的規定，應該由( )來處罰。

　　A.學校

　　B.上級教育局

　　C.家長

　　D.公安機關

　　二、判斷題

　　1.一個良好班集體的建立必須通過各種活動來實現。( )

　　2.教育研究報告是三次文獻。( )

　　3.長時記憶的容量是7±2個組塊。( )

　　4.在分配學生座位時，應考慮對課堂行為的有效控制，預防紀律問題的發生。( )

　　5.教師職業道德修養的最終目的就是樹立遠大的職業道德理想。( )

　　【參考答案解析】

　　一、單選題

　　1.C【解析】題干的意思是：吳國、越國、東夷、北貉之人，剛生下來啼哭的聲音都是一樣的，長大后風俗習慣卻各不相同，就是教育使他們如此的。故題干內容強調了教育對人的身心發展的影響。

　　2.B【解析】個人本位論的代表人物有孟子、盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾、馬利坦、赫欽斯、奈勒、馬斯洛、薩特等。

　　3.C【解析】多血質的人以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩定為特征。王熙鳳屬于典型的多血質。抑郁質的人以敏銳、穩重、體驗深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨、行動緩慢為特征。林黛玉屬于典型的抑郁質。

　　4.B【解析】人本主義學習理論強調以學生為中心，突出學生學習的主體地位和作用。但人本主義學習理論過分強調了學生的自我選擇，忽視了教師的指導作用。

　　5.D【解析】根據《中華人民共和國教育法》第七十二條規定，結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　二、判斷題

　　1.√【解析】一個良好班集體的建立必須通過各種活動來實現，這是因為集體活動可以產生凝聚力，能使每個學生的主體積極性得以發揮，能使師生關系不斷密切。

　　2.×【解析】一次文獻是以作者本人的實踐為依據而創作的原始文獻，是直接記錄事件經過、研究成果、新知識、新技術的文獻。教育研究報告屬于一次文獻。

　　3.×【解析】短時記憶的容量一般是7±2個組塊，即5～9個項目，平均值為7;長時記憶的容量無限。

　　4.√【解析】學生座位的分配，要考慮：(1)課堂行為的有效控制，預防紀律問題的發生;(2)促進學生間的正常交往，形成和諧的師生關系，并有助于學生形成良好的人格特征。

　　5.×【解析】教師職業道德修養的最終目的是養成良好的職業道德行為習慣。

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