浙江教師招聘面試:對于班里的追星現象,作為班主任該怎么辦?

浙江教師招聘面試結構化問答:
問:對于班級里的追星現象,作為班主任該怎么辦?
【參考答案】
我認為有自己崇拜的偶像本無可厚非,但若追星方式不當,則可能會導致學生分散學習精力,影響學生學習,甚至會導致部分學生的價值觀受到影響。
所以我會根據班級情況,給予學生及時的指導和教育。
第一,個別談心和教育,認真傾聽追星學生的想法,尊重和理解他們,希望他們不要放松學業,他們的偶像也會更喜歡學習優秀、全面發展的“粉絲”。
第二,通過班會加深集體教育,幫助每個學生樹立屬于自己的“明星榜樣”,引導學生向“上”、向“善”,將“明星”與“榜樣”結合到一起,樹立正確的明星觀。
第三,家校合力教育,與家長保持有效、及時的溝通,防止學生過度參與追星活動,做好監督和引導工作。
問:有老師認為學生犯錯應該包容,你怎么看?
【參考答案】
這個觀點是正確的。
第一,人非圣賢孰能無過,老師也是從學生中走過來的,誰都會犯錯誤。犯錯誤不要緊,只要能及時改正,還是好學生。
第二,包容并不簡單的原諒,同時要了解學生犯錯誤的深層次原因,杜絕再犯。包容不是溺愛,分輕重緩急。如果是嚴重的錯誤,包容并不能解決問題,要按照校規校紀處理。
第三,我作為未來的中小學教師,要做到嚴慈相濟。
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