浙江教師招聘筆試考試試題（第41期）

　　教師招聘筆試考試試題

　　1.教育目的結(jié)構(gòu)中的核心部分是關(guān)于( )。(單選題)

　　A.身心素質(zhì)的規(guī)定

　　B.社會(huì)價(jià)值的規(guī)定

　　C.政治取向的規(guī)定

　　D.教育內(nèi)容的規(guī)定

　　2.開展教育工作首先需要( )。(單選題)

　　A.加強(qiáng)德育工作

　　B.確立教育目的

　　C.設(shè)計(jì)課程體系

　　D.選擇教學(xué)方法

　　3.學(xué)校美育的實(shí)施首先是在( )中進(jìn)行的。(單選題)

　　A.課堂教學(xué)

　　B.課外活動(dòng)

　　C.美化校園環(huán)境

　　D.教師的示范作用

　　4.以下不屬于終身教育特征的是( )。(單選題)

　　A.民主性

　　B.民族性

　　C.連貫性

　　D.自主性

　　5.有一種學(xué)制最早產(chǎn)生于美國(guó)，因?yàn)樗欣诮逃闹鸺?jí)普及，有利于現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代科技的發(fā)展而被世界許多國(guó)家所采用，這種學(xué)制是( )。(單選題)

　　A.單軌學(xué)制

　　B.雙軌學(xué)制

　　C.分支型學(xué)制

　　D.六三三學(xué)制

　　6.教育目的具有各方面的功能，具體表現(xiàn)為( )。(多選題)

　　A.導(dǎo)向功能

　　B.促進(jìn)功能

　　C.激勵(lì)功能

　　D.選擇功能

　　E.評(píng)價(jià)功能

　　7.以下關(guān)于《壬子癸丑學(xué)制》描述正確的是( )。(多選題)

　　A.在一定程度上標(biāo)志著中國(guó)教育開始向現(xiàn)代化邁進(jìn)

　　B.仿照日本當(dāng)時(shí)的學(xué)制制定的

　　C.明文規(guī)定男女可以同校上學(xué)

　　D.取消了讀經(jīng)課與忠君尊孔的內(nèi)容，增加了自然科學(xué)和美育課程

　　8.教學(xué)目標(biāo)和目的有區(qū)別，從適用對(duì)象看，教學(xué)目標(biāo)只對(duì)教師適用，教學(xué)目的對(duì)教師學(xué)生都適用。( )(判斷題)

　　9.培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力是美育過程的起點(diǎn)。( )(判斷題)

　　10.我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于個(gè)人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，其主要觀點(diǎn)有哪些?(簡(jiǎn)答題)

　　教師招聘筆試考試試題參考答案及解析

　　1.【答案】A。

　　解析：本題考查教育目的的結(jié)構(gòu)。教育目的是指各級(jí)各類學(xué)校在國(guó)家對(duì)受教育者培養(yǎng)的總的要求指導(dǎo)下，對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格上的具體要求。教育目的是教育的核心問題，是國(guó)家對(duì)教育培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對(duì)教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用。教育目的是整個(gè)教育工作的方向，是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)。教育目的的實(shí)現(xiàn)也是教育活動(dòng)的歸宿。

　　一般來(lái)說(shuō)，教育目的由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)做出規(guī)定，即指明受教育者在知識(shí)、智力、品德、審美、體質(zhì)諸方面的發(fā)展，以便受教育者形成某種個(gè)性結(jié)構(gòu)。二是就教育所要培養(yǎng)出的人的社會(huì)價(jià)值做出規(guī)定，即指明這種人符合什么社會(huì)需要或?yàn)槭裁措A級(jí)服務(wù)。其中，關(guān)于身心素質(zhì)的規(guī)定是教育目的結(jié)構(gòu)中的核心部分。故A項(xiàng)符合題干描述，正確。BCD三項(xiàng)均不符合題干描述，錯(cuò)誤。故本題選擇A項(xiàng)。

　　2.【答案】B。

　　解析：教育目的是教育的核心問題，是國(guó)家對(duì)教育培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對(duì)教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用。教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。故本題選B。

　　3.【答案】A。

　　解析：本題考查美育的基本途徑。美育，又稱為審美教育或美感教育，是運(yùn)用藝術(shù)美、自然美和社會(huì)生活美培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。

　　美育的途徑有：

　　(1)通過各科教學(xué)和課外文藝活動(dòng)實(shí)施美育。

　　(2)通過大自然實(shí)施美育。

　　(3)通過社會(huì)日常生活實(shí)施美育。

　　其中美育的基本途徑是教學(xué)。因此，正確答案為A。

　　4.【答案】B。

　　解析：本題考查的是終身教育的特征。終身教育的特征包括民主性;連貫性;形式多樣化;自主性。從而排除B民族性。

　　5.【答案】A。

　　解析：?jiǎn)诬壷剖?9世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國(guó)形成的一種學(xué)制。單軌制的特點(diǎn)是所有的學(xué)生在同樣的學(xué)校系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級(jí)各類學(xué)校相互銜接。單軌制的優(yōu)點(diǎn)是有利于教育的普及，缺點(diǎn)是不利于因材施教。

　　6.【答案】ACDE。

　　解析：教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)。教育目的的功能是指教育目的對(duì)實(shí)際教育活動(dòng)所具有的作用。它對(duì)教育活動(dòng)的順利進(jìn)行具有以下幾方面的功能：導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、選擇功能、控制功能、依據(jù)功能、評(píng)價(jià)功能。故本題答案為ACDE。

　　7.【答案】ABCD。

　　解析：《壬子癸丑學(xué)制》規(guī)定了義務(wù)教育的年限;女子教育正式列入學(xué)制系統(tǒng);廢除了畢業(yè)生獎(jiǎng)勵(lì)出身的制度取;取消了讀經(jīng)課與忠君尊孔的內(nèi)容，增加了自然科學(xué)和美育課程;重視生產(chǎn)技能的訓(xùn)練和實(shí)業(yè)學(xué)校的設(shè)置;在辦學(xué)權(quán)限上，也取消了淸末的種種限制。這一學(xué)制與19世紀(jì)西方資本主義國(guó)家創(chuàng)制的學(xué)制大體相仿，它意在與傳統(tǒng)的科舉制度相區(qū)別。這一學(xué)制標(biāo)志著我國(guó)教育在現(xiàn)代化進(jìn)程中又邁出了一步。故選ABCD。

　　8.【答案】×。

　　解析：教學(xué)目的只對(duì)教師的教有直接指向作用，有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮;而教學(xué)目標(biāo)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)均有直接的指向作用，使教和學(xué)的目標(biāo)一致。

　　9.【答案】√。

　　解析：本題考查美育過程的起點(diǎn)。審美感知能力是審美主體所具有的一種特殊能力，即能感知事物的形式、顏色、樂音等的美，辨別現(xiàn)實(shí)生活中和藝術(shù)中的美和丑，體驗(yàn)享樂的感情，滿意不滿意的感情等。因此，培養(yǎng)審美感知能力是美育過程的起點(diǎn)。

　　10.【參考答案】

　　解析：

　　(1)人的全面發(fā)展。全面發(fā)展的人是指精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人;

　　(2)社會(huì)條件決定了人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度;

　　(3)從歷史發(fā)展的進(jìn)程上來(lái)看，人的發(fā)展受到社會(huì)分工的制約;

　　(4)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展必將對(duì)人類提出全面發(fā)展的要求，并提供全面發(fā)展的可能性;

　　(5)馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會(huì)才能得到實(shí)現(xiàn);

　　(6)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

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